宿舍楼抗震的步骤、内容及要求 1、中小学校舍抗震的基本步骤确定后续使年限选择方法现场地调查与检测两综合评定给出抗震结论抗震报告(或意见书)。按不同的后续使年限。抗震方法将建筑分为三类： 1)后续使用年限3O年的建筑称为A类建筑。指在80年代89抗规或上世纪70年代建造，经耐久性可继续使用的现有建筑： 2)后续使用年限4O年的建筑称为B类建筑。指90年代后~2001年建造的现有建筑： 3)后续使用年限50年的建筑称为C类建筑。指2OO1年后建造的现有建筑，应按现行超标准《建筑抗震设计规范》GB50Ol1的要求进行抗震。

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 2、中小学校舍抗震的内容和要求 1)对校安工程房屋建筑现状的调查，搜集校舍的勘察报告、施工和竣工验收的相关原始资料。调查建筑现状与原始资料相符合的程度，调查施工质量和维护的情况。发现相关的非抗震缺陷：①校舍的实际使用工况与原设计或竣工时的情况有无异同： ②校舍存在的缺陷需要从事结构受力的角度．检查结构的使用与原设计条件有无较大的变化。抗震时要求建筑的现状良好，也就是从建筑外观看，不存在危及安全的缺陷，现状存在的缺陷属于正常维修范围之内；检测结构材料的实际强度。当原始资料不全时，应根据的需要进行补充实测。 2)根据各类建筑的结构形式、结构布置、构造、荷载工况和构件抗力等因素。采用相应的逐方法，进行综合抗震能力分析。抗震分为两：以宏观控制和构造为主进行综合评价，第二应以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。 3)针对校舍工程的房屋建筑整体抗震性能作出评价，对符合抗震要求的校舍应说明其后续使用年限，对不符合抗震要求的校舍提出相应的抗震减灾对策和处理意见。抗震和加固。不能只偏重于对某个构件和部位的，缺乏对总体结构抗震性能的判断。认为单个部件不符合抗震要求，就仅对该部位进行加固处理的方法，有可能在加固后形成新的薄弱环节，增加校舍房屋的加固量。在抗震中，应将构件分成具有整体影响和仅有局部影响两大类。者以主要承重构件、抗侧力构件及其连接为主，不符合抗震要求时有可能引起连锁反应，对结构综合抗震能力的影响较大，采用“主体影响系数”采表示；后者指次要构件、非承重构件、附属构件和非必需的承重构件(如阳台悬挑梁、出屋面楼梯间等)，不符合抗震要求时只影响结构的局部，只需要维修加固处理。采用“局部影响系数来表示。 4)对建筑结构抗震的结果，规定为五个等：、维修、加固、改变用途和更新。满足抗震要求时应注明后续使用年限。维修是指少量次要构件不满足要求。结合维修处理。加固指不满足要求，从政治、经济、技术的角度。通过加固能到要求，按加固规程加固，建议在报告中给出加固方案。改变用途是指不满足要求，但可通过改变用途降低设防类别，使其通过加固或不加固达到新的要求。更新是指结合城市或长期规划拆除现有校舍，重新建设。