西秀区培训学校房屋安全检测鉴定报告（第三方检测单位）

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学生是祖国未来的希望，学生的主要关系的健康成长。但是，在学生进行我们读书上课的学校里，存在着一个相当大的危旧。一些学校做学校很长一段，教学楼很旧;虽然一些学校的新，但施工质量令人担忧。

　　因此，各地为加强我们学校教学楼宿舍信息安全风险管理，确保为学校教育教学和活动发展提供一个健康安全的场所，开展了学校危房清查消除社会工作。 清查消除范围包括危房排查和学校安全检测，这两项内容缺一不可。

幼儿园，学校建筑法规符合现行标准“建筑抗震设计规范” GB 50011，下面的公式结构分量地震的检查方法：

　　S≤R-γRa（3.0.5）式中 S——结构进行构件内力（轴向力、剪力、弯矩等）组合的设计值;计算时，有关的荷载、地震影响作用、作用分项系数、组合值系数，应按企业现行中国安全标准《建筑工程抗震研究设计技术规范》GB 50011的规定采用;其中，场地的设计主要特征分析周期一般可按表3.0.5确定，地震发生作用效应（内力）调整相关系数应按本标准以及各章的规定公司采用，8、9度的大跨度和长悬臂结构应计算系统竖向地震激励作用。

使用预定的电流标准“抗震设计规范” GB 50011 R--结构构件的承载能力的设计值;以及其中的各种材料的结构强度应根据材料使用现场实际强度级的标准设计规范的附录A确定。

　　γRa——抗震能力鉴定的承载力进行调整相关系数，除本标准各章节另有一些规定外，一般这种情况下，可按现行中国安全标准《建筑工程抗震结构设计技术规范》GB 50011的承载力抗震调整系数值采用，A类建筑抗震鉴定时，钢筋混凝土构件应按现行主义发展标准《建筑抗震研究设计工作规范》GB 50011承载力抗震调整系数值的0.85倍采用。

表3.0.5特征周期值设计地震分组场地类别IIIIII IV，II400.65

　　第三组55 0.85

1，现有建筑抗震鉴定的要求，根据建设地点，如有利和不利因素的基础和依据，进行以下调整：

　　1）Ⅰ类场地上的丙类建筑，7～9度时，构造设计要求可降低企业一度。

2）IV类地盘，地形复杂，有不同类型的严重不均匀的和建筑基于同一建筑物单元土壤能够提高抗震资格要求。

　　对设计一个基本结构地震以及加速度0.15g和0.30g的地区，各类企业建筑的抗震技术构造控制措施要求宜分别按抗震标准设防烈度8度（0.20g）和9度（0.40g）采用。

4)采用全地下室，箱形基础，筏板基础，桩基础的建筑物，可降低上部结构的抗震鉴定要求。

5）强化建设，包括建立在狭缝冲击两侧，应提高抗震资格要求相关部分。